Stefan Wilsmanns Veröffentlichung „Individuelle Förderung im Kunstunterricht“ (2019) widmet sich umfangreich und praxisnah dem Umgang mit Heterogenität und Vielfalt im Fach Kunst. Wilsmann schreibt dabei aus der Perspektive des Praktikers, bedient sich aber auch fachdidaktischer Theorien. Ganz im Sinne seiner grundsätzlichen Haltung, Vielfalt wertzuschätzen, wählt er jedoch nicht eine Position, sondern bezieht sich im Verlauf seiner Ausführungen auf verschiedene gängige …
WeiterlesenKategorie: Theorie & Praxis
Fachliteratur: Schritt für Schritt zum guten Kunstunterricht
Andreas Schoppes „Praxisbuch für Studium, Referendariat und Berufseinstieg“ richtet sich in erster Linie an angehende Kunstlehrerinnen und -Lehrer in den verschiedenen Ausbildungsphasen – und verspricht mit seinem Titel nicht unbedingt wenig. Ein Blick in das Inhaltsverzeichnis (als pdf auf den Seiten des Friedrich-Verlags) lässt jedoch vermuten, dass Schoppes neues Handbuch hohen Erwartungen gerecht zu werden vermag: Sämtliche relevanten Aspekte der …
WeiterlesenBildrezeptionskärtchen zum Download
Endlich zum Download: Frage- und Aufgabenkärtchen zur Bildrezeption, Die Karten sind entsprechend der verschiedenen Phasen der Bildbetrachtung in drei Kategorien farblich sortiert: Erster Eindruck (türkis), mit Aufgaben und Übungen, die den ersten individuellen Zugang zum Bild erleichtern sollen. „Kreativere“ Herangehensweisen (wie bspw. Standbild, Elfchen) sind hierbei durch einen helleren Farbton gekennzeichnet. Genauer Hinschauen (blau), mit Anregungen zur Analyse verschiedener Aspekte …
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Das erste deutschsprachige Tape Art Handbuch
Kurz vor Weihnachten landete das Buch Tape Art: Kunst mit Klebeband – Ideen und Projekte in meinem Briefkasten, geschrieben und zusammengestellt vom Tape-Art-Kollektiv Klebebande in Zusammenarbeit mit Eva Hauck. Welches Potential Tape Art für den Kunstunterricht bietet, wurde hier auf dem Blog schon an anderer Stelle beleuchtet, nun steht mit der vermutlich ersten deutschsprachigen Publikation, die sich allein dem Thema …
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