Fachliteratur: Aufgaben im Kunstunterricht

Andreas Schoppe und Judith Rompel haben erkannt „dass es zwar eine Vielzahl hervorragender fachdidaktischer Veröffentlichungen gibt, diese aber selten den letzten Schritt auf die ganz konkrete unterrichtliche Ebene vollziehen“ (6). Mit Aufgaben im Kunstunterricht wollen sie diese Lücke nun schließen. Dazu skizzieren sie zunächst Grundzüge einer Aufgabendidaktik für kompetenzorientierten Kunstunterricht, erläutern die Zusammenhänge von Inhalten und Zielsetzungen von Aufgaben, von …

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Fachliteratur: Kunst unterrichten – Didaktische Grundlagen und schülerorientierte Vermittlung

Spät kommt sie, aber sie kommt: die Rezension zu Kunst unterrichten von Kirchner und Kirschenmann. Die beiden Autoren haben mit ihrer mittlerweile ein Jahr alten Publikation eine Lücke geschlossen und eine aktuelle Fachdidaktik geliefert, die die wesentlichen Grundlagen zeitgemäßen Kunstunterrichts zusammenfasst. Das Inhaltsverzeichnis (als pdf beim Friedrich-Verlag einsehbar) deutet den umfassenden Anspruch schon an. Fixpunkte, um die immer wieder gekreist …

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Bewertung im Zentralabitur Kunst

Das Abitur steht vor der Tür – und damit verbunden lange Korrekturabende oder -nachmittage. In einigen Bundesländern werden die Aufgaben für das schriftliche Abitur in Kunst zentral gestellt. Dies spart den Unterrichtenden zunächst die Arbeit der Erstellung eigener Abituraufgaben, die Bewertung der geschriebenen Klausuren kann sich aber als schwieriger erweisen, wenn man die Aufgaben nicht selbst entwickelt hat. In Mecklenburg-Vorpommern gibt …

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Ausstellungskatalog: Hieronymus Bosch – Visionen eines Genies

2016 jährt sich der Tod des Meisters der Metamorphosen und des Spukspektakels – das Datum Boschs Begräbnisses ist einer der wenigen dokumentierten Fakten seines Lebens. Anlässlich dessen wurde in seiner niederländischen Heimatstadt ’s-Hertogenbosch (kurz: Den Bosch) eine Ausstellung ins Leben gerufen, die nicht nur viele seiner Gemälde versammelt, sondern auch im Rahmen einer groß angelegten Studie des Bosch Research and …

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