Endlich zum Download: Frage- und Aufgabenkärtchen zur Bildrezeption, Die Karten sind entsprechend der verschiedenen Phasen der Bildbetrachtung in drei Kategorien farblich sortiert: Erster Eindruck (türkis), mit Aufgaben und Übungen, die den ersten individuellen Zugang zum Bild erleichtern sollen. „Kreativere“ Herangehensweisen (wie bspw. Standbild, Elfchen) sind hierbei durch einen helleren Farbton gekennzeichnet. Genauer Hinschauen (blau), mit Anregungen zur Analyse verschiedener Aspekte …
WeiterlesenAutor: maria
Bilder im Kunstunterricht verwenden
Bilder sind Inhalt unseres Faches und damit zugleich das wohl wichtigste Medium im Kunstunterricht. Welche Bilder man im Unterricht verwenden möchte, ist nicht nur eine didaktische Entscheidung: Beim Verwenden von Bildmaterial, dessen UrheberIn man nicht selbst ist, müssen rechtlich einige Dinge beachtet werden. Hier ein kleiner Überblick über 1. Möglichkeiten, Bilder zu finden und 2. Grenzen durch Urheberrechte 1. Bilder …
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Abitur – Nicht ohne K[UNS]T!
Mecklenburg-Vorpommern plant die Wiedereinführung des Leistungskursprinzips in der gymnasialen Oberstufe. Eine gute Sache, aber es gibt einen Haken: Das Fach Kunst und Gestaltung ist – neben einigen anderen – nicht als wählbarer Leistungskurs vorgesehen. Deutsch, Mathematik, Englisch, die zweite Fremdsprache, Geschichte und Politische Bildung, Biologie, Chemie und Physik sollen sowohl auf erhöhtem als auch grundlegendem Niveau angeboten werden. Aus diesen …
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Fachliteratur: Aufgaben im Kunstunterricht
Andreas Schoppe und Judith Rompel haben erkannt „dass es zwar eine Vielzahl hervorragender fachdidaktischer Veröffentlichungen gibt, diese aber selten den letzten Schritt auf die ganz konkrete unterrichtliche Ebene vollziehen“ (6). Mit wollen sie diese Lücke nun schließen. Dazu skizzieren sie zunächst Grundzüge einer Aufgabendidaktik für kompetenzorientierten Kunstunterricht, erläutern die Zusammenhänge von Inhalten und Zielsetzungen von Aufgaben, von Aufgabentypen und ihren …
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